13º Encontro do PACTO em Buritis - Minas Gerais

O 13º encontro na turma do 1º ano foi ótimo. A orientadora de estudos, apresentou a história para deleite "Dez casas e um poste que Pedro fez" de uma forma bem interativa, com a participação das cursistas e várias músicas animadas.
Fizeram uma reflexão sobre quais disciplinas poderiam aproveitar esta literatura para trabalhar com os alunos e assim deram continuidade ao encontro...
Realizaram uma dinâmica, recebendo uns mimos e dividiram-se em pequenos grupos para a leitura do texto 02 (Relatando experiências; a diversidade textual em sala de aula), visando responder às seguintes questões : Quais áreas de conhecimentos foram contempladas na experiência? Quais gêneros textuais foram abordados? Os alunos puderam aprender com essa experiência? Socializaram as reflexões de todos os grupos.
Em seguida, analisaram os quadros de "Acompanhamento de Aprendizagem" identificando quais foram os avanços, quais são as dificuldades e quais as estratégias que podem ser tomadas para ajudar os alunos a progredirem.
Foram ouvidos relatos de experiências das professoras na qual realizaram com seus alunos propostas de atividades de produção oral e escrita. Foram relatos simples, objetivos, porém, muito importantes na prática pedagógica.
Aguardo todas com muito empenho para o próximo encontro.
Até lá!

 A turma do 2º ano em 27/08/2013 tiveram o seu 13º encontro. A oração inicial foi conduzida pela professora cursista Lenice Melo. A leitura para deleite foi "O menino e o jacaré" da autora Maté narrada pela orientadora de estudo (turma no tapete). A turma foi dividida em 3 grupos e fizeram o estudo texto 2 (Registro e análise da prática no 2º ano do Ensino Fundamental: os textos na sala de aula). Em seguida identificaram gêneros textuais trabalhados em sala pela professora e analisaram sua importância. Refletiram sobre a mediação da professora nas atividades e socializaram com cartazes. Também fizeram atividade de análise dos quadros de acompanhamento de aprendizagem de ciências e geografia e planejaram aula que contemplavam alguns conhecimentos citados nos quadros. Todos se empenharam bastante nas atividades. Veja as fotos e confira!

                                                      

 13º encontro

Iniciamos este encontro com oração e  leitura para deleite As Três Partes pela cursista Maria Aparecida Lopes. Apresentou a leitura com  emoção e entusiasmo.

Em grupos fizeram o estudos dos textos minuciosamente propostos nesta unidade, respondendo as questões sugeridas para discussão e  socialização.

No texto Relatando uma experiência no 3º ano do Ensino Fundamental , este vem focando sobre os gêneros textuais trabalhados em um projeto didático, integrando os componentes curriculares de Língua Portuguesa, Ciências , História e Geografia na qual são propostas situações didáticas pertinentes ao trabalho com a alfabetização.

As experiências citadas nos textos da unidade tem a intenção de proporcionar ao professor, melhor compreensão no trabalho com a variedade de gêneros textuais na sala de aula.

Os cursistas se interagem com comprometimento e harmonia na execução das tarefas.

                                                                                                "O sucesso é a soma de pequenos esforços - repetidos dia sim, e     no outro dia também." (Robert Collier)

               

 Turma: 3º ano                          OE: Dilcéa Silva 

 

Leitura para deleite

Estudos dos textos e socialização

 

       

13º Encontro do PACTO - PNAIC

Links interessantes para você Professor

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Encontro 13 de agosto de 2013

                                                         12º Encontro do Pacto

         Na turma do 1º ano, o 12º encontro teve a honra de receber a visita da Coordenadora Pedagógica,  a senhora Maria Aparecida Moura. Foram acolhidas com as boas-vindas e um saboroso lanche para iniciarem os estudos do caderno da Unidade 05 "Os diferentes textos em salas de alfabetização".
         A Coordenadora Pedagógica cumprimentou e parabenizou às cursistas pelo esforço e dedicação aos estudos neste curso. A leitura para deleite, foi o cordel "O sabido sem estudo", realizada pela professora orientadora, Clésea Gomes, de uma forma bem descontraída e dinâmica.   A orientadora de estudos, apresentou outros cordéis e  explicou a importância desta literatura em sala de aula.
         Socializaram as experiências vivenciadas com base no planejamento elaborado na UNIDADE 04.
Leram a seção "Iniciando a conversa" e o texto 01 ( Os diferentes textos a serviço da perspectiva do alfabetizar letrando); em pequenos grupos, retomaram as questões apresentadas no início do texto, discutindo-as.

Algumas cursistas apresentaram e relataram sobre as atividades que estão realizando em suas respectivas classes, bem como, a organização de seus portfólios. Houve sorteio com brindes úteis para a dinâmica dos trabalhos em sala de aula.

O envolvimento, interesse e dedicação, têm feito a diferença no avanço de nossos encontros.

                                                                           Parabéns, professoras alfabetizadoras!

                                                                 Obrigada pelo companheirismo e compromisso.
                                                         Vamos em frente, pois o nosso Deus está no controle e Ele é fiel!

                                                                                              Abraços,

                                                                      Professora Orientadora Clésea Gomes.

12º Encontro do Pacto

A turma do 3º ano iniciou o décimo segundo encontro com um saboroso lanche e contou com a presença da coordenadora Pedagógica Maria Aparecida Moura que parabenizou os cursistas pela dedicação e empenho nos estudos e salientou da importância da formação para o enriquecimento profissional e pessoal.

Proposta do Encontro do caderno da Unidade 5 “ O trabalho com os diferentes gêneros textuais em sala de aula”.

• Socialização pelos Cursistas das experiências vivenciadas com base no planejamento realizado na unidade 4.
• Identificação dos principais avanços e dificuldades em cada turma e planejamento de estratégias para ajudar as crianças a avançaram nas dificuldades.
• Leitura da seção Iniciando a conversa onde cita que o contato/estudo dos diferentes gêneros possibilita, ao aluno, um conhecimento de mundo amplo e favorável à sua construção de conhecimentos.
• Discussão em grupos das questões:

1. Você acredita que existem gêneros mais fáceis e mais difíceis de serem apropriados pelas crianças?
2. Que critérios você utiliza para escolher os gêneros textuais que irá abordar com seus alunos ao longo do ano letivo?
3. Você acha que o mesmo gênero textual pode ser trabalhado em anos diferentes de escolaridade?

• Leitura do texto “ Gêneros textuais em foco: pensando na seleção e na progressão dos alunos. Discussão e socialização entre os grupos.

O OE distribuiu 01 apostila por escola para os cursistas com diversidades de sugestões de gêneros textuais para desenvolvimento do trabalho em sala de aula.

A escola precisa garantir sim, a exploração da diversidade de gêneros textuais, pois cada gênero pode proporcionar diferentes formas de mobilização das capacidades de linguagem e, logo diferentes aprendizagens.

Parabéns cursistas pela participação e envolvimento

nos estudos do curso-PNAIC.

"Professores ideais são aqueles que se transformam em pontes e que convidam os alunos a cruzá-la, depois de ter facilitado sua passagem, com alegria e colapso, incentivando-os a criar pontes a partir de suas próprias atitudes." (Nikos Kazantzakis)

OE- Dilcéa

Coordenadora Pedagógica

Lanche

Socialização/ profª Simone Teixeira

Estudos dos textos e socialização

12º encontro - Orientadora Maria Aparecida

A turma do 2º ano fizeram nesta terça-feira 13/08/2013 o seu 12º encontro (1º momento da unidade 5) e também tiveram a honra de receber a visita da coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Sra. Maria Aparecida Moura a qual proferiu ao grupo palavras de ânimo deixando-o mais motivado.O momento foi bastante dinâmico pois dentre outras tiveram a encenação feita com dobradura do texto para deleite" Mário marinheiro" conduzido pela professora cursista Vanizete Aparecida Mendes. Fizeram uma breve retrospectiva dos temas tratados nas unidades anteriores; leitura compartilhada da seção "Iniciando a conversa"; dinâmica para divisão de grupos utilizando os mimos; estudo e discussão do texto 1(Por que ensinar gêneros textuais na escola?); montagem de cartaz acompanhado de identificação dos direitos de aprendizagem e socialização das reflexões.

A Orientadora de estudos do 2º ano Maria Aparecida parabeniza todas as cursistas pelo empenho.