Reinventando histórias

 

As histórias ganham vida por meio da voz de quem as lê e ganha vida por quem as ouve. Assim sendo, devemos contemplar alguns aspectos para que o educando se desenvolva e se aproprie dos conhecimentos pelo professor objetivado. Algumas dicas:

*O professor deve conhecer o texto, ou seja, lê-lo antes de levar para a sala de aula;

*Deve entonar a voz para dar vivacidade aos personagens;

*As entonações devem ser diversas. O professor poderá sugerir que as falas dos personagens evidenciem emoções diferentes, por exemplo: fala que evidencie angustia felicidade, raiva, desdém, dentre outros. Em suma, ao ler o texto o professor apresenta ora com um tipo de fala emotiva ora com outra, para que o aluno perceba o quão diferente ficam e como reagimos a ela.

1) O cenário é um aspecto também importante nesse processo de aprendizagem. O professor poderá confeccionar um cenário “base” que pode ser acrescido de objetos e detalhes diversos conforme a história a ser trabalhada.

2) A manipulação dos livros deve ser incentivada. Para tanto, é interessante que o professor tenha livros em sala de aula. Esses livros podem ser disponibilizados por meio de baús de histórias, de caixas de histórias, de sacolas de histórias, pastas de histórias, etc.

3) Confeccionar os personagens com materiais recicláveis ou com objetos variados tais como: colher de pau, peneira, pá de lixo, funil, etc.

Link de 6 histórias interessantes:

www.4shared.com/office/_DgBwUCV/6HISTORI.html

Outros links:

http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/literatura-e-educacao-infantil-recontando-historias/

http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/monografia-o-ludico-jogos-brinquedos-e-brincadeiras-na-construcao-do-processo-de-aprendizagem-na-educacao-infantil-pdf/

http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/dancas-folcloricas-e-lendas-do-brasil/

http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/brincadeiras-na-educacao-infantil/