6º
encontro, 15 de maio de 2014
Os estudos começaram
com a presença de todas as cursistas, animadas para mais um encontro de
aprendizagens e trocas de ideias. Foi realizada uma oração e logo após, a
leitura para deleite com a orientadora de estudos, Clésea Gomes. A mesma
fantasiou-se apresentando com "Chapeuzinho Vermelho" em fantoche
(boneca 3 em 1) e mimos. A professora cursista, Eunice Andrade, realizou a
leitura do "diário de bordo".
Os estudos foram do
Caderno 02 ( O agrupamento na organização da contagem e na origem dos sistemas
de numeração), estudo do texto e resolução das atividades; Agrupamento e
trocas. Na seção Compartilhando, resolução da atividade 04.
Arrematando
as idéias e avaliação do encontro.
"Apesar de não conhecermos o que o futuro nos reserva, conhecemos aquele que controla o futuro.
Nosso maravilhoso DEUS!"
Clésea Gomes
Orientadora do 1ºano.
"Apesar de não conhecermos o que o futuro nos reserva, conhecemos aquele que controla o futuro.
Nosso maravilhoso DEUS!"
Clésea Gomes
Orientadora do 1ºano.
6º Encontro 15/05/2014
2º Ano - Coordenadora de curso Benair Gomes
O
encontro iniciou com as Boas Vindas, oração e a leitura para deleite "
Livros dos números bichos e flores de Cléo Busatto". Realizado pela
orientadora Benair. Logo em seguida a professora cursista Fátima Gomes,
realizou a leitura do caderno de bordo e passou para a professora cursista
Rosânia. Foi realizado dinâmica para estudos de textos em grupos.
Teve
início das atividades, onde as professoras com base nos textos lidos, fizeram
suas respostas das atividades apresentadas.
As
cursistas apresentaram em forma de debate as suas respostas.
Foi um
momento muito proveitoso. Para finalizar, foi avaliado o encontro.
6º ENCONTRO PACTO 2014
O 6º
encontro do PACTO 2014, o 3º Ano iniciou com oração, feita pela orientadora Mª
Fernandes; foi realizado o relato do Caderno de Memória feito pela cursista Djane
Marcela, e continuamos na página 12 do caderno 2, com jogo de pega varetas.
Jogamos e discutimos quais as formas que cada cursista poderá desenvolver com
seus alunos em sala de aula, e como podem produzir registros de quantidades sem
o uso dos números que conhecemos hoje.
Em
seguida, trabalhamos em grupos com o texto das páginas 15 á 19 do caderno 2
matemática quantificação, registros e agrupamentos ''A contagem na origem dos
sistemas de numeração''. Após a observação e leitura do relato da professora
Gisele Tamara, que apresentou uma história imaginária, onde os personagens são
animais que falam e contam, fizemos um debate, se esse texto seria adequado
para seus alunos, e que outras maneiras esse trabalho poderia desenvolver
outras situações que levasse os alunos a fazerem agrupamentos.
Concluímos com os relatos das cursistas.
''SEJA PERSEVERANTE NAS BOAS OBRAS. NADA CONSEGUIREMOS NA VIDA SEM
PERSEVERANÇA!''
Orientadora Mª Fernandes
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