Encontro dia 18 de junho de 2013

 

Professora Orientadora Clésea Pereira Gomes

A turma do 1º ano iniciou suas atividades com oração, leitura para deleite " O Grande rabanete" e o vídeo "Alfabetização: apropriação do Sistema de Escrita Alfabética". Em seguida, fizeram uma análise de algumas escritas de crianças, identificando os conhecimentos sobre a escrita. Relataram as experiências vivenciadas poe elas ao utilizarem as atividades planejadas no encontro anterior.

Foi realizada de modo compartilhado o texto 02 ( O Ensino do Sistema de Escrita Alfabética: por que vale a pena promover algumas habilidades de consciência fonológica?); Definir o que é consciência fonológica e identificar quais habilidades de CF são importantes para o ensino de SEA; Leram e discutiram, em pequenos grupos, o relato da professora Suzani na seção "Compartilhando": socializaram-se as questões sobre os relatos lidos.

Todas as atividades foram realizadas com interesse e ótima participação.

A professora orientadora, Clésea Gomes, parabeniza a todas pelo envolvimento.

Fotos

 

 Professora Orientadora Maria Aparecida Francisco da Araújo. 

O SEGUNDO MOMENTO DA UNIDADE 3 FOI DESENVOLVIDO PELA TURMA DO SEGUNDO ANO EM 18/06/2013 E TEVE COMO PRINCIPAIS ATIVIDADES LEITURA PARA DELEITE "A ONÇA VALENTINA" FEITA PELA  PROFESSORA ALFABETIZADORA DILMA TEIXEIRA; SOCIALIZAÇÃO DE AULAS PLANEJADAS E DESENVOLVIDAS EM CLASSE; VÍDEO: ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA; LEITURA COMPARTILHADA DE TEXTO E DISCUSSÃO DE IDEIAS PRINCIPAIS; ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS ENTRE OUTRAS.

Professora Orientadora Dilcéa 

Atividades realizadas

_ Leitura para deleite

_ Socialização das experiências vivenciadas no planejamento sugerido na tarefa casa/escola. Discussão sobre as dificuldades/facilidades da aplicação da sequencia.

_ Vídeo “ Ortografia na sala de aula.” Debate sobre as principais discussões apresentadas pelos especialistas.

_ Em grupo estudos do texto: O Ensino da Ortografia no 3º ano do 1º ciclo; o que devemos propor aos alunos no “último “ ano de alfabetização.

_ Analise e discussão de sequencia de regularidades ortográficas. ( Elaboração de atividades com regularidades ortográficas).

Na socialização da aplicação da sequencia em sala de aula  baseada no Acerco das Obras Complementares os professores alfabetizadores, relataram que foi muito enriquecedor, pois os alunos se entusiasmaram  e  envolveram-se com as atividades propostas.

A professora Maria Aparecida Ferreira trabalhou com Obra complementar “”TANTA ÁGUA”  e  compôs uma poesia com seus alunos.

As professoras Maria Isabel e Vanda Rosa  executaram as atividades de forma prazerosa e enriquecedora fazendo o fechamento em clima de festas juninas com pipoca e canjica para os alunos. Este fechamento se estendeu para o nosso curso. Relataram como foi execução das atividades da obra e serviu canjica para as colegas.

 Parabéns professores!

 “ Mais que a coragem de vencer é a coragem de começar.”

POESIA

ÁGUA FONTE DE VIDA

Nossa água proporciona

Maravilhas que faz a gente sonhar,

Sonha alto, sonha lindo

Coisas para realizar.

O que plantamos e colhemos

A água faz germinar

Tudo isso aqui pra nós

Para nos sustentar.

Sonha alto, sonha lindo

Essa água vamos valorizar,

Porque se não aqui um dia

Nossos filhos irão mendigar.

É por isso caros amigos

Vamos nos conscientizar,

Água boa, água pura

É pra todos se saciar,

Só depende de nós mesmos

Essa água economizar.

                  Profª Maria Aparecida Ferreira

Atividades realizada Pela professora Maria Aparecida com a turma do 3º ano da E.M. Cândido José Lopes- Obras Complementares

  

ORIENTADOR DE ESTUDO: DILCÉA

 

Fotos